Etapele scrierii și părțile compunerii
La Subiectul al II-lea al Evaluării Naționale scrii o compunere de minimum 150 de cuvinte, notată cu 20 de puncte (12 p pentru conținut și 8 p pentru redactare). Ca să obții nota maximă, nu e suficient să ai idei bune: trebuie să parcurgi conștient etapele scrierii și să respecți structura pe părți.
Etapele scrierii sunt patru:
- Generarea ideilor — citești cu atenție cerința, subliniezi cuvintele-cheie (tipul de compunere, tema, secvențele impuse, limita de cuvinte) și notezi pe ciornă, în cuvinte scurte, tot ce îți vine în minte pe temă. Nu filtrezi încă.
- Planificarea — organizezi ideile într-un plan pe trei părți: ce spui în introducere, ce idei intră în cuprins (în ce ordine), cu ce închei. Aici hotărăști câte paragrafe vei scrie.
- Scrierea (redactarea propriu-zisă) — transformi planul în text legat, cu fraze clare, folosind conectori.
- Rescrierea și corectarea — recitești pentru coerență și claritate, nuanțezi exprimarea, apoi vânezi greșelile de ortografie, de punctuație și de acord. Această ultimă etapă îți poate salva mai multe puncte de redactare.
Părțile compunerii sunt trei și trebuie să fie clar delimitate în paragrafe distincte:
- Introducerea (de obicei un paragraf) anunță tema și tipul de text: prezinți pe scurt despre ce vei scrie și, dacă e vorba de un text-suport, îl numești. Nu începe niciodată direct cu miezul poveștii sau al argumentului.
- Cuprinsul (unul sau mai multe paragrafe) este partea cea mai amplă: aici dezvolți efectiv ideile, respectând toate cerințele impuse (argumente, citate, secvențe descriptive sau dialogate, trăsături de personaj etc.). Fiecare idee majoră stă într-un paragraf propriu.
- Încheierea (un paragraf) rotunjește textul: o concluzie, o idee finală, o impresie personală. Nu introduce informații noi în încheiere.
Paragraful este unitatea de bază a organizării: un grup de fraze legate în jurul unei singure idei. Trecerea de la un paragraf la altul se marchează prin alineat (rând nou, retras). În barem, „utilizarea structurii adecvate tipului de text (introducere, cuprins, încheiere)" valorează un punct, iar „segmentarea în paragrafe" încă un punct — deci doar organizarea corectă îți aduce 2 din cele 8 puncte de redactare.
Adecvarea la temă și la situația de comunicare înseamnă că scrii exact ce ți se cere: dacă cerința e un rezumat, nu îți exprimi opinia; dacă e o compunere narativă, nu faci o caracterizare. Cea mai costisitoare greșeală de la Subiectul al II-lea este identificarea greșită a tipului de compunere.
Pe scurt: citește cerința de două ori, fă-ți un plan pe ciornă, scrie pe trei părți în paragrafe distincte și lasă-ți la final două-trei minute de recitire.
Exemple rezolvate
Exemplul 1
Cerință: „Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte în care să prezinți o amintire dragă din copilărie." Înainte de a scrie, alcătuiește planul pe trei părți al compunerii.
Etapa 1 — generarea ideilor (pe ciornă): vara la bunici, dimineața în livadă, mirosul de pâine caldă, bunicul care mă învăța să merg pe bicicletă, căzătura, râsul.
Etapa 2 — planificarea (planul pe trei părți):
- Introducere (1 paragraf): anunț tema — cea mai dragă amintire a mea este o vară petrecută la bunici; precizez de ce mi-a rămas în minte.
- Cuprins (2 paragrafe):
- Paragraful 1: cadrul — locul, momentul, atmosfera (livada, dimineața, mirosurile).
- Paragraful 2: întâmplarea propriu-zisă — bunicul mă învață să merg pe bicicletă, căzătura, încurajarea lui.
- Încheiere (1 paragraf): ce a însemnat pentru mine acea zi și de ce o păstrez ca pe o comoară.
Etapa 3 — scrierea transformă fiecare punct într-un paragraf legat, cu conectori de timp (mai întâi, apoi, în cele din urmă).
Etapa 4 — recitirea verifică ortografia, virgulele și acordurile. Planul garantează structura introducere–cuprins–încheiere (1 p) și segmentarea corectă în paragrafe (1 p).
Greșeli frecvente
- Elevul începe direct cu întâmplarea, fără paragraf de introducere, și se oprește brusc, fără încheiere — pierde punctul pentru structură și pe cel pentru paragrafe.
- Scrie totul într-un singur bloc de text, fără alineate, deși are trei părți în minte: dacă paragrafele nu sunt vizibil delimitate, evaluatorul nu poate acorda punctul pentru segmentare.
- Sare peste planificare și scrie „din prima", apoi rămâne fără idei la jumătate sau se abate de la temă — de aici incoerența și pierderea de puncte la conținut.
- Nu lasă timp pentru recitire; greșelile de ortografie și de acord rămân în text și scad punctajul de redactare, uneori sub pragul critic de 3 greșeli de ortografie.
Pe scurt
- Etapele scrierii: generarea ideilor → planificarea → scrierea → rescrierea/corectarea.
- Orice compunere are trei părți în paragrafe distincte: introducere (anunță tema), cuprins (dezvoltă ideile, respectă cerințele), încheiere (concluzie, fără informații noi).
- Paragraful = o idee; trecerea la alt paragraf se marchează prin alineat.
- În barem: structura pe părți = 1 p, segmentarea în paragrafe = 1 p (2 din 8 p de redactare).
- Adecvarea la temă: scrie exact tipul de compunere cerut; identificarea greșită a tipului e cea mai gravă eroare.
- Rezervă la final 2–3 minute pentru recitire și corectare.
Exersează această lecție →
Grile și probleme cu feedback imediat pe barem.