Cuvinte-cheie, idee principală și secundară, temă, planul de idei
Când citim un text, prima operație de înțelegere este să reperăm despre ce se vorbește și ce se spune. Pentru aceasta folosim câteva noțiuni de bază: cuvintele-cheie, ideea principală, ideea secundară, tema și planul de idei.
Cuvintele-cheie sunt cuvintele sau grupurile de cuvinte cele mai importante dintr-un text, cele fără de care mesajul nu s-ar putea reconstitui. Ele se repetă frecvent sau numesc elementele esențiale (personaje, loc, timp, obiectul discuției). Într-un fragment despre o iarnă grea, cuvinte-cheie pot fi: iarnă, ger, zăpadă, frig. Reperarea lor ne ajută să descoperim repede tema.
Ideea principală este informația cea mai importantă dintr-un fragment (de obicei dintr-un paragraf): ea răspunde la întrebarea „Ce se întâmplă / ce se afirmă, în esență, aici?". Un paragraf are, de regulă, o singură idee principală. Aceasta se formulează printr-o propoziție scurtă, clară, cu sens de sine stătător: Nică fură cireșe din grădina mătușii.
Ideea secundară dezvoltă, explică sau nuanțează ideea principală: aduce un detaliu, o cauză, o consecință, o precizare de timp sau de loc. De exemplu, dacă ideea principală este că băiatul fură cireșe, o idee secundară poate fi că o face de teamă să nu fie văzut. Ideile secundare depind de cea principală și nu se pot înțelege rupte de ea.
Tema este aspectul general de viață despre care vorbește textul, exprimat printr-un cuvânt sau printr-o sintagmă: copilăria, natura, familia, prietenia, călătoria, trecerea timpului. Tema nu se confundă cu ideea principală: tema e generală și se poate regăsi în multe texte, pe când ideea principală este afirmația concretă a fragmentului dat. Din cuvintele-cheie deducem tema.
Planul simplu de idei este lista ordonată a ideilor principale ale textului, câte una pentru fiecare fragment logic, formulate scurt (adesea ca titluri de propoziție): 1. Sosirea la bunici. 2. Jocul copiilor în livadă. 3. Furtul cireșelor.
Planul dezvoltat de idei păstrează aceeași ordine, dar sub fiecare idee principală adaugă ideile secundare care o susțin, astfel încât rezumatul întregului text să poată fi reconstituit din plan:
- Sosirea la bunici.
- Copilul ajunge vara, în vacanță.
- Este întâmpinat cu bucurie.
- Furtul cireșelor.
- Băiatul se urcă în cireș pe furiș.
- Este surprins de mătușa Mărioara.
Planul de idei este un instrument de lucru: el stă la baza rezumatului și dovedește că am înțeles atât despre ce este textul (tema), cât și ce se întâmplă, pas cu pas (ideile principale și secundare).